Le micro learning consiste à proposer des modules asynchrones, courts et ciblés, que les apprenants peuvent suivre partout à la carte sur une large gamme de supports (tablette, ordinateur, smartphone, etc.).  

Cela dit, le concept de micro learning ne se réduit pas à tel ou tel module numérique de 5 minutes. Il se conçoit plutôt, dans sa globalité, comme un mode d’apprentissage à part entière. Par son format et son accès facile, il offre effectivement les conditions d’un apprentissage régulier et d’une forte réactivité pédagogique face aux problématiques nouvelles. 

Sans le savoir ou le formuler de cette manière, nous expérimentons d’ailleurs quotidiennement le micro learning, par exemple en écoutant un podcast, en lisant une notice sur Wikipédia ou en regardant un tutoriel. Cette information picorée à travers des médias différents (audio, vidéo, etc.) nous permet rapidement de combler une lacune, acquérir une connaissance théorique ou une nouvelle compétence. Elle apporte une réponse efficace à nos besoins du moment. 

Quel est l’intérêt du micro learning ?

Si le micro learning est à la mode, c’est qu’il répond aujourd’hui à la demande de nombreux services RH. En effet, dans un monde où les métiers évoluent rapidement, et avec eux les exigences en compétences nouvelles, la formation en présentiel tous les 2 ou 3 ans souvent ne suffit plus et la nécessité se fait de plus en plus ressentir d’assurer une continuité entre les sessions. C’est précisément l’objet du micro learning qui, sans se substituer aux formations traditionnelles, propose en l’occurrence un contrepoint intéressant. Ainsi, tandis que les formations en présentiel sont par nature ponctuelles, longues et exhaustives, à l’inverse les modules de micro learning sont pensés pour être répétés, courts et ciblés. 

Seuls, ils ne sauraient suffire (notamment pour les gestes techniques et les notions vastes et/ou complexes), mais ils constituent un complément utile pour ancrer certaines notions par la répétition et maintenir le collaborateur dans une dynamique apprenante.    

Pour prendre une analogie, on ne se prépare pas à courir le marathon en courant 5 minutes par jour, mais la pratique régulière participe malgré tout à la préparation physique et des séances de 5 minutes peuvent permettre de travailler certains aspects en particulier (souffle, foulée, posture, musculature, etc.) entre deux entraînements plus complets. 

L’avantage de la courte durée, c’est que l’apprenant n’appréhende pas la « perte de temps » souvent liée dans son esprit au passage en formation, qu’il peut intégrer facilement un mini module à son agenda et qu’il est susceptible, à la faveur du format, de se laisser aller à suivre plusieurs modules en cascade ; exactement comme l’internaute moyen visionne parfois plusieurs épisodes de suite de telle ou telle série. Le binge-watching devient ici un « binge-learning » hautement profitable. 

Quand et comment mettre en place du micro learning ?

Quand ?

Le micro learning est particulièrement pertinent lorsque l’accès à la formation traditionnelle est compliqué (territoire enclavé, difficulté à détacher les salariés de leur poste de travail) ou lorsque l’on souhaite optimiser au maximum le temps en présentiel. Dans ce dernier cas, il est possible de travailler en amont telle ou telle notion par le biais du micro learning. De cette façon, l’apprenant, lorsqu’il arrive en formation, possède déjà les connaissances liées à l’objectif pédagogique et le formateur peut concentrer ses efforts sur la mise en pratique.     

Comment ?

Il existe, pour créer ces mini modules, des outils dédiés tels que Teach on mars ou Monkeecreator. 

A noter qu’il n’y a pas de règle fixe quant à la durée maximale d’un module de micro learning. L’idée est de se limiter dans la conception à un objectif pédagogique unique et passer sous silence tout ce qui n’est pas absolument indispensable à la transmission de la connaissance ou de la compétence visée. En condensant l’information au maximum on montre d’ailleurs à l’apprenant que l’on respecte ses contraintes de temps, ce qui favorise son implication.

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