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- Écrit par : Pierre CANTONNET
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Vous le savez peut-être, un nouveau décret (n° 2020-1228), en date du 8 octobre 2020, porte modification des conditions d'éligibilité au compte personnel de formation des actions de formation dispensées aux créateurs ou repreneurs d'entreprises.
Les actions de formation visant l’accompagnement à la reprise ou à la création d’entreprise étaient déjà éligibles au CPF. Elles constituaient même l’un des best-sellers de l’application puisqu’elles figuraient en troisième place des formations les plus recherchées sur la plateforme. Le but du nouveau décret n’est donc pas de permettre cette éligibilité mais de délimiter plus précisément le cadre des formations prises en charge.
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Qu’est-ce qu’un business model ?
Le business model, appelé également modèle économique ou modèle d’affaires, intervient en amont du business plan. Il décrit concrètement comment l’entreprise va créer de la valeur en définissant une cible et une stratégie commerciale. Il laisse au business plan le soin de fixer les détails opérationnels.
Grâce au Business Model Canvas, il est possible de créer sur une seule page une synthèse visuelle selon le principe du mind mapping.
Dans le cas d’un OF, le business model s’articule autour de l’offre pédagogique : en quoi consiste-t-elle ? A qui s’adresse-t-elle ? Quel est son critère différenciant ? Quelles sont les dépenses et les recettes liées à sa mise en œuvre ?
Lire la suite : La réforme de la formation entraîne la réforme des OF
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Halte à l’improvisation
Le choix mondial de répondre à la crise sanitaire par la stratégie du confinement a entraîné une mutation sans précédent de l’activité économique. À la transition, qui évoque une évolution progressive et ordonnée, a succédé l’urgence et un déploiement tous azimuts de la digitalisation.
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Selon l’économiste Nicolas Bouzou, dans le monde d’après, l’investissement dans les compétences n’est pas un choix, mais une nécessité absolue.
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Contexte
Le constat en France est aujourd’hui le suivant :
- la formation initiale est globalement en décalage avec les attentes spécifiques du monde du travail comme en témoigne la mauvaise image dont souffre toujours les filières professionnelles,
- 85% des actifs français n’ont pas envie de se former ou ne voient pas l’intérêt de le faire,
- les entreprises rechignent à investir dans la formation de leurs collaborateurs parce qu’elles craignent de les voir démissionner avant d’avoir pu bénéficier d’un retour sur investissement,
- l’apprentissage est menacé par la crise,
- l’employabilité des chômeurs de longue durée est de plus en plus problématique dans un monde en perpétuelle mutation,
et cependant la situation actuelle impose de nouvelles compétences pour relever les défis de la récession, de la numérisation, de la généralisation du télétravail, de la robotisation et de la mondialisation !
La question des compétences est en effet celle de la compétitivité et donc de la survie à terme des entreprises françaises engagées aujourd’hui dans la plus grave crise économique depuis la grande dépression.