Selon France travail (ex Pôle emploi), 85% des métiers de 2030 n’existent pas encore. Dans le même temps, les compétences techniques sont rendues de plus en plus rapidement obsolètes par les fréquentes innovations technologiques. De ce double constat, on conclut généralement à l’importance de miser sur l’IA pour proposer rapidement des contenus renouvelés et personnalisés qui soient à la fois souples et facilement accessibles.
Pourtant, ce recours systématique à l’Intelligence Artificielle, outre qu’il ne satisfait pas forcément tous les profils de bénéficiaires, présente un impact écologique incontestable (effet de serre, forte consommation d’eau et d’électricité pour le fonctionnement des serveurs, etc.).
La formation professionnelle est donc placée en face d’un choix crucial. En effet, dans un contexte où elle occupe dans l’économie un rôle de plus en plus central, pour adapter les compétences des actifs aux exigences toujours nouvelles du marché, elle porte une responsabilité environnementale particulièrement grande.
La formation peut-elle continuer à assumer sa mission en limitant son empreinte carbone ?
Petit tour d’horizon.
De la saine réflexion aux bons réflexes
Première chose : poser la question d’une formation éco-responsable n’est pas faire le procès des nouvelles technologies. Les formations traditionnelles en présentiel, parce qu’elles nécessitent le plus souvent de faire déplacer un groupe d’individus sur de grandes distances, à plusieurs reprises, ont également une empreinte carbone, quelquefois plus élevée qu’une formation en e-learning.
Faire acte d’éco-responsabilité consiste plutôt, lors de la conception, à réfléchir le format et les outils pédagogiques en prenant en compte au cas par cas la problématique environnementale. Effectivement, à bénéfice pédagogique égal, deux designs de formation peuvent entraîner deux bilans carbone très différents.
Un OF soucieux de l’environnement doit savoir se poser les bonnes questions :
Les apprenants habitent-ils à proximité du centre de formation pressenti pour accueillir les sessions ?
Une vidéo (support particulièrement énergivore) est-elle absolument nécessaire pour travailler la compétence visée ?
Si oui, sa résolution a-t-elle été suffisamment réduite ?
Dans le même ordre d’idées, il convient de s’interroger si la réalité virtuelle augmentée ou les métavers, employés parfois davantage pour céder à un effet de mode que pour répondre à un besoin pédagogique réel, doivent être utilisés en dépit de leur empreinte carbone élevée. Plus globalement, c’est la question de l’équipement technique : sa nature, sa nécessité, sa durée de vie.
L’éco-responsabilité passe aussi par une réflexion sur le temps optimal de stockage des données ; savoir s’il est pertinent de conserver dans les datacenters des contenus digitaux obsolètes, qu’ils soient d’ordre administratifs ou pédagogiques.
L’outil Very Up
Parce que la quantification de l’impact environnemental des formations est complexe, du fait de la multiplicité des conséquences indirectes (coût énergétique, déplacements, restauration, déchets, etc.), il est difficile d’avoir une appréciation globale du phénomène.
Par chance, pour pallier cette difficulté, Very Up travaille actuellement sur un comparateur d’impact carbone visant à mettre en balance différents scenarii pédagogiques d’efficacité équivalente afin de sélectionner l’option la plus green. Les calculs effectués par la future application se basent sur les données de l’INSEE et de l’ADEME, d’une part, mais aussi sur les travaux d’associations engagées dans l’atténuation du changement climatique comme TheShiftProject.
Présenté lors du Learning show d’octobre dernier, l’outil, en phase de bêta-test est d’ores-et-déjà accessible pour celles et ceux qui voudraient en faire l’essai. Inscription sur le site Internet veryup.com.
https://edtechactu.com/plate-formes-lms/5-pistes-pour-reduire-le-cout-carbone-de-la-formation/
https://www.veryup.com/empreinte-carbone-formations/
https://adesoft.link/livre-blanc-1/
https://edtechactu.com/orientation/obsolescence-des-competences-comment-y-remedier/